ADHD & Autisme Spectrum Stoornissen

Informatie over lopend onderzoek

Beloning bij kinderen met ADHD en ASS

In dit onderzoek wordt bekeken hoe kinderen met ADHD en ASS iets nieuws aanleren, maar ook hoe ze nu iets weer kunnen afleren. Ouders en ook therapeuten zijn altijd bezig om het gedrag van kinderen te vormen. Dit doen ze door bepaald gedrag te straffen of te negeren en door ander gedrag te belonen. We weten wel hoe dit werkt bij kinderen waarbij de ontwikkeling vlot verloopt, maar hoe dit precies bij kinderen met ADHD en ASS werkt is niet bekend. Bij kinderen met ADHD is hier wel heel veel onderzoek naar gedaan (zie ook ons eigen eerdere onderzoek, maar vele anderen doen hier ook onderzoek naar), maar bij kinderen met ASS is hiernaar erg weinig onderzoek gedaan. We hebben nu een groep kinderen waarbij geen ADHD en ASS is vastgesteld onderzocht (7 tot 8 jaar), kinderen met ADHD (ook 7 tot 8 jaar) en willen nu graag nog oudere kinderen zonder diagnose onderzoeken (10-12 jaar), maar ook kinderen met een diagnose van ADHD of ASS van 9-12 jaar. We willen graag iets oudere kinderen onderzoeken omdat de taken die we gebruiken voor de jongere kinderen al vrij lastig waren, dus ook als kinderen geen diagnose hadden. Kinderen zonder een diagnose in de leeftijd van 9 tot 12 jaar konden de taken juist prima.

Voor dit onderzoek zoeken we jongens en meisjes met de diagnose ADHD of ASS tussen 9 en 12 jaar.

Wat gebeurt er als mensen met ASS ouder worden?

Het is nu ongeveer 65 jaar geleden dat de diagnose autisme voor het eerst werd gesteld. Het meeste onderzoek, inclusief ons onderzoek, richt zich op kinderen en jongvolwassenen, maar hoe wat als mensen met ASS ouder worden. In de literatuur wordt iemand als ouder persoon gezien als hij/zij ouder is dan 55 jaar. In samenwerking met de Nederlandse Vereniging van Autisme (NVA) zijn we recentelijk gestart met een eerste onderzoek naar de ouder wordende persoon met ASS. Mensen met een officiële diagnose ASS van 55 jaar en ouder zijn welkom bij dit onderzoek. We kijken zowel naar het klachtenpatroon (bijvoorbeeld ASS kenmerken die op de voor grond staan en stemming) als naar cognitieve processen zoals geheugen en aandacht. Mensen met ASS hebben op jonge leeftijd soms moeite met cognitieve functies die bij mensen zonder diagnose achteruitgaan als ze ouder worden. Onze vraag is wat dit betekent voor mensen met ASS. Gaan ze sneller achteruit of hebben ze al methodes gevonden om met de cognitieve problemen om te gaan? We weten hier nu zo weinig over dat dit eerste onderzoek heel algemeen is, maar we hopen hier in de nabije toekomst meer aandacht aan te kunnen besteden.

Voor dit onderzoek zoeken we volwassenen (55+ jaar) met een diagose ASS.

Trainen van cognitieve functies bij ASS

Op basis van ons eerdere fundamentele onderzoek hebben we samen met een groep collega's een computergame ontwikkelt waarbij verschillende cognitieve functies worden getraind. In dit onderzoek willen we bekijken of kinderen met ASS baat hebben bij deze training. In het computergame hebben we drie verschillende trainingen gestopt en die willen we met elkaar vergelijken. Zowel de ouders, de deelnemende kinderen met ASS, als wij weten niet wie welke training zal krijgen zodat we goed kunnen onderzoeken welke nu het beste werkt. We trainen bijvoorbeeld mentale schakelvaardigheid omdat veel kinderen met ASS hier in het dagelijks leven problemen mee lijken te hebben. Marieke De Vries is als promovenda de komende vier jaar bezig om deze training te evalueren.

Voor dit onderzoek zoeken we jongens en meisjes met de diagnose ASS tussen 8 en 12 jaar.